목적

• 대학 내 다양 자기주도적(SDL:Self-Directed Learning) 학습조직인 스터디 그룹에 대한 지원을 통하여, 재학생들의 전공 및 교양분야에 대한 학업 성취 능력을 향상
• 학생들 간의 상호작용을 통해 심층학습을 유도하여 학습동기를 증진
• 지속적인 학습의 생활화를 통해 대학의 학습문화 창출

방법

• 대상

  재학생 전체

• 운영방법

  지도교수가 선임된 구성인원은 튜터(1명) + 튜티(2~4명)의 튜터링 프로그램 활동비 지원

• 장소

  자기주도 학습공동체, 전공 튜터링, 전공동아리

절차

• 기획

  • 스터디그룹 세부
    운영계획 논의

• 공지 및 신청접수

  • 안내문 및 홍보물 부탁
  • 참여유도를 위해 학과
    협조요청
  • 대학 및 센터 홈페이지
    공지

• 오리엔테이션

  • 스터디그룹 운영내용
    및 공지사항 전달

• 스터디그룹활동

  • 주 1회이상 활동 후
    활동보고서 작성

• 중간평가

  • 중간활동보고서 및
    주간활동보고서 제출

• 스터디그룹활동 종료

  • 최종활동보고서 제출
  • 만족도 조사실시
  • 운영결과보고서 작성