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2025학년도 2학기 『글로벌 연구 과제』수기 공모전 결과 보고
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※ 본 공모전에 참여한 23명의 학생들에게 다시한번 감사를 드립니다.
결과가 전부는 아닙니다. 도전하는 과정에서 얻은 경험과 배움은 앞으로의 삶에 큰 자산이 될 거예요.“
개강(2026.3.3.)때 안타깝게 떨어진 학생들에게는 작은 선물을 준비하고 있습니다. 겨울 방학 건강하게 보내시고 새학기 학교에서 뵐게요!
1. 수상자 명단
구분 | 성명 | 학과 | 수상내용 |
최우수상 | 박윤아 | 실용댄스과 | 무한 재생, 파괴 이후 다시 태어나는 생명의 리듬(환경자원관점) |
우수상 | 정다혜 | 전자음악과 | GEM 2026 ELECTRONIC MUSIC MAP2026(디지털 융합관점) |
우수상 | 이정현 | 전자음악과 | DUAL ACT TOKYO 2026(디지털 융합 퍼포먼스 관점) |
장려상 | 류승민 | 실용댄스과 | 세대간 공감 댄스 프로젝트로 하나되다(지역사회문제해결관점) |
주영빈 | 전자음악과 | NIME2026 TRAINING(디지털 융합 예술적 관점 연구) | |
권지민 | 실용댄스과 | 전통악기 샘플링 연구(문화 다양성과 예술의 융합) | |
김윤선 | 실용댄스과 | 나뭇잎(환경 재해석, 예술을 통한 지속가능한 사회 구현) | |
김시현 | 실용댄스과 | 파편(환경 자원순환 예술을 통한 지속가능한 사회 구현) | |
백제인상 | 황명우 | 실용음악 | 실용음악과 기반 글로벌 연구과제(지역사회 문제 해결) |
고창녕 | 실용음악 | 국내외 사례로 본 음악을 통한 인권향상 기여(평화와 인권) | |
최정화 | 실용댄스 | 큐비즘 감각을 활용한 실용댄스(문화 다양성과 예술의 융합) | |
이유정 | 실용댄스 | 자연의 리듬 속에서 살아가는 우리(예술의 통한 지속사회구현) | |
정은채 | 실용댄스 | 디지털 기술과 창작 예술의 융합에 대한 연구 | |
최태양 | 실용음악 | 예술을 통한 지속가능한 사회 구현 | |
김민제 | 실용음악 | 사랑과 관용, 양보와 배려의 음악(평화와 인권 예술의 역할) | |
김지오 | 뉴미디어뮤직 | AI 음악 창작 시대에서의 예술의 의미 | |
류혜경 | 실용댄스 | 디지털 공공서비스 이용(지역사회 문제해결을 위한 예술적접근) | |
박효주 | 실용댄스 | 문화다양성과 예술의 융합 |
※ 상금은 개인 계좌로 송금해 드리겠습니다.
